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【各界导报】深化综合改革 激活发展动能 建设全国一流高职名校
发布日期:2018-12-26     点击:

12月8日至9日,全国高职院校校长2018年年会在福州召开。澳门赌场平台获得了中国高职院校50强教学资源和20所高职院校优秀案例。这是医院在全国高职院校50强社会服务贡献和50强实习管理中获得的又一荣誉。

近年来,杨凌职业学院一直致力于“建设具有一定国际影响力的一流,高精,高等级大学”的目标,以澳门赌场网站为基础,以质量为核心,改革并以创新为动力,专注于建立一流的澳门赌场网站体系。一流的专业发展体系,一流的人才和人才管理体系,一流的支持和保障体系等“四个一流体系”取得了一系列里程碑式的成就。在2018年至2019年中国高职院校竞争力排名中,医院排名第11位。

深化立德树人 全面提高澳门赌场网站质量

立德树人是高校的基础,是澳门赌场网站的根本要求。多年来,杨凌职业学院始终坚持立德树人的根本任务。杨凌职业学校以学生为中心,以照顾学生,以学生为中心,培养了以能力和政治诚信为中心的应用型人才,实施“通识教育+专业教育+人格”。发展教育+创新创业教育“四位一体的澳门赌场网站计划”,总体规划,继续深化教育教学改革,学生的精神面貌得到了很大的提高。

为了引导学生树立正确的价值观,杨凌职业学院以普通教育为基础。除了合理的思想政治教育课程外,还要坚持军事训练和国防教育,学校安全和毕业教育,劳动阶层,卫生习惯和储蓄意识。文明的礼仪和日常行为是学生养成坚持不懈的良好习惯的起点。同时,大力实施“十大节日”主题教育,“中国经典晨读”活动等六大项目,全面推出“二班成绩单”工作,定期组织学生开展实践教学主题活动红色文化体验,激发广大学生继承和发扬中华民族的光荣传统。

职业教育的有效性直接指人员培训的质量。为此,杨凌职业学院重点打造“专业基础课+专业核心课程+专业发展课程+综合能力培养课程”课程模块,优化学校结构,突出办学特色。专业基础课程是在分析专业澳门赌场网站目标和专业能力的基础上,以及提升专业素质和专业能力培养的理论和实践课程;专业核心课程是在分析专业澳门赌场网站目标和专业能力的基础上,主要培养专业能力的理论和实践课程的配角;专业发展课程是提高学生的专业能力,提高学生的专业素质,学习最新的科研成果,生产一线新技术,新技术,新材料应用课程;综合能力培养课程是学生在岗前综合实习和实习,课堂教学和实践教学的有效性得到了显着提高。

如何有效促进学生的全面发展?杨凌职业学院不仅尊重学生个性的发展,还建立了书画,文学,音乐,舞蹈,艺术,摄影艺术教育中心,新闻宣传,专业礼仪教育中心,特聘教师等8个中心。作为中心主任的技能。还提供培训和指导。还鼓励学生参加国家和省级比赛。在一年级和二年级,学生将深入参与该项目,并充分探索每个学生的优势和潜力。

在国家大众创业和创新的热潮下,杨凌职业学院大力推进创新创业教育。通过建立大学生创新创业教育领导小组,每年建立100万大学生创新创业基金,建立多个必修课和选修课,帮助学生开展创新,支持学生利用学校内外企业建立企业,将创新创业教育纳入培养各类专业人才的全过程,建立融合课堂教学,自主学习,实践指导和文化指导的创新型创业教育体系。在过去三年中,大学生共获得发明专利11项,国家技能竞赛72项,全国铜奖3项,金奖7项,银奖3项,铜奖23项。

6月26日,共青团十八大在北京人民大会堂开幕。学院毕业的李松和一位年轻的创作者出席了会议。作为杨凌的唯一代表,也是陕西省仅有的41名代表之一,李松承认,除了自己的努力,他与母校的培养和关怀是分不开的。

除了李松,杨玲的职业学校也成为“全国大学生创业之星”徐燕云,“陕西省大学生自雇明星”赵向阳,陆江江,“火海”中央电视台,陕西电视台等中国主流媒体报道。救人,学生党员张毅,贾文波,一批优秀学生。

加强专业建设 不断提升整体办学水平

专业建设是高职院校教学工作的重要生命线,决定了澳门赌场网站模式和办学水平。近年来,杨凌职业学院紧跟国家战略,紧跟行业发展,以高技能应用型澳门赌场网站为基础,以内部质量保证体系诊断与改进为契机,以此为契机。密切关注调整专业结构,重点专业建设,专业化专业化。通过生产教育,校企合作等工作的整合,建立了一个结构合理,适应社会,内生动力和外部保障的专业发展体系。

根据服务方向,杨凌职业学院将其专业分为现代农业技术,现代林业技术,水利工程,建筑技术,信息技术和机电一体化,现代经济贸易管理,生物制药和化学生产,8大专业畜牧兽医专业组。坚持“农林特,水利优,土建强,机电精,管理新”的建设理念,以6个一流专业为核心,13个培养专业同步打造一流的专业。同时,定期进行专业评估和诊断,完善专业预警机制和动态调整机制;及时增加经济社会发展所需的新专业,停止不符合经济社会发展需要的专业,动态调整专业方向;完善培训条件,坚持每年3000元教学设备投入1万元;优化资源配置,围绕专业集群建立专业化的大型培训中心,促进资源建设和共享;建设一流的学校和企业,建立生产性培训基地和虚拟模拟培训中心,专业建设水平整体提高,学校特色更加突出。

今天,杨凌职业学院已经接待了2个国家级专业教学资源库,参加了13个,并主持了5个省级专业教学资源库;建有3个国家优质资源共享课程,22个课程按照国家级精品在线公开课。 。在学院的63个专业中,4个被确定为国家水质专业,19个专业被认定为省级一流建筑专业,17个专业被确定为创新行动计划的骨干,6个专业被确定为省级专业综合专业。改革试点计划和一个专业被确定为国家现代学徒试点。

11月24日,双胞胎(集团)有限公司招聘部负责人王文斌在杨凌职业学院17078年畜牧兽医专业担任企业班主任17年。 。一年前,他被医院聘为动物工程分部的主任教师和其他九家知名公司的相关部门负责人。

加强校企合作,以“企业班主任”的形式促进产学合一,是杨凌职业学院深化教育教学改革的创新,为青年学生快速成长为人才提供了平台。商务舱教师将在就业期间每半个月到学校一次,并与学校班主任举行班级会议或文化活动。在暑假和寒假期间,公司班主任还将为班上的学生提供社会实践的机会。学生毕业后,他们将优先考虑成绩优秀,成绩优秀的学生。

职业教育与企业有着天然的联系,校企合作是职业教育的本质要求。随着中国杨凌现代农业职业教育集团的发展,深入实施县内数千家企业的婚姻项目,加快企业的引进,杨凌职业学院的学生越来越多“企业教室“。实现从学生到学徒到硕士的过渡。对于全日制教师来说,这是每学期锻炼的必修课。

“易用”是雇主对杨凌职业学院毕业生的一贯评价。因此,在近年来高考数量下降的背景下,医院的学生人数没有减少,毕业生的初始就业率多年来一直保持在96%以上。

一个良好的平台可以提高就业率和高就业率,从而推动高质量的入学率。今年,杨凌职业学院不仅招收了6,600多名2018名新生,而且还在10月中旬迎来了来自哈萨克斯坦,俄罗斯,吉尔吉斯斯坦和乌兹别克斯坦的18名国际学生。他们将在这里经营一所学校。具有文化背景和强大综合实力的高等教育机构与中国学生共度美好的大学时光。

坚持引培并举 强力打造高能师资队伍

教师队伍建设是学校核心竞争力的关键,也是学校可持续发展的核心。近年来,杨凌职业学院坚持内外部培训相结合,实施高水平,高技能人才引进,教师能力提升,名师领导,选拔等六大人才。培养专业领导者,优化双师素质教师,构建兼职教师资源库。强校的特殊方案引入了一系列政策体系,建立了一支素质,质量高,结构合理,特色鲜明,专业化的高素质专业“双师型”教师队伍。

实施“428”计划,创建三维人事管理系统。杨凌职业学院实施20个高级骨干(一等)专业教师“428”专业课程,即每个骨干(一等)专业有2名专业领导,2名教授,2名医生,2名实用培训。教师和8名双师型教师,重点打造一支具有双师傅素质和双重技能结构的专业教学团队。

坚持“内部培训”和多渠道,多方位吸引人才。杨凌职业学院引进了2名教授和6名医生(岗位),使学校医生人数达到32人,吸引了50多名企业技术专家和技术工匠到学校任教。出现了一批省级以上教师和优秀教师。 ,德国标准的老师。特别是国家级教师马乃祥教授和“优秀青年才俊”李龙博士的引进,进一步加强了学院的师资力量,增强了学院的影响力。此外,学院还聘请了三名国家水行业首席技术人员担任技能讲师;建立了一批教授和着名教师工作室,做好帮助开展工作;每年安排20名专业领导和骨干教师出国培训。骨干教师到国外接受全面培训。

改革教师队伍管理方法,建立现代人事管理制度和机制。杨凌职业学院坚持“建立,公开竞争,择业,科学评估,合同管理”的原则,建立岗位管理和全员制。也就是说,根据不同岗位的特点和人才成长规律,建立科学,准确的分类评价体系和目标管理体系,形成完整的使用,评价,评价和约束的工作机制,制度有利于人才脱颖而出,充分利用人才的环境。同时,改革绩效工资分配方法,专业技术工作评价方法和员工激励方法,引入教师工作量评价方法,真正体现更多的工作和更多的奖励,坚持一线教师,优秀人才和重要职位。充分发挥分配机制的激励作用,调动教师的积极性。

三年来,杨凌职业学院教师参加了34项国家和省级教学能力竞赛,编辑了120种教材,其中4种教材被评为省级优秀教材。

优化内部管理 积极营造良好育人环境

为进一步增强办学活力,提高办学水平和办学效率,近年来,杨凌职业学院通过创新的组织建设和思想政治教育方法,改革管理,建立了高质量的支持。系统和运行机制,促进信息化校园建设。和安全系统。

发展才是硬道理,党的建设是一个艰难的保证。如何实现党的建设工作和一切工作齐头并进,同步提高?每周一下午,学院全体党员组织集中政治理论研究,实施基层党组织和党的三级目标评估体系,并发布《学院党组织书记抓基层党建述职评议考核实施方案》和民主评议党员计划,党委成员联系了党总支系统,并成立了党委委员和党支部书记,党支部书记讲党员制度......杨凌职业学院进行了一系列有益的探索。

为了将党员建设和思想政治教育延伸到全体师生,杨凌职业学院还将师德教育与教师实际工作充分结合起来,注重教师道德建设的日常化和连续性。 ,并形成“说,学,做”。并对“四位一体的教师 - 教育建设体系”进行评论,在各分支机构中建立师生联合分会,加强教师党员与学生党员和党员之间的联系,促进教师党员和学员党员的有机融合。教学,教育,党务,教学;党的文化融入校园文化,开展了雷锋精神校园,“举国旗,唱国歌”,“总书记”等活动。 ,并成为共青团的合格成员“,丰富了教育内容,产生了强大的魅力和凝聚力。

9月初,陕西省教育厅和陕西省教育,文化,体育和卫生工会委员会公布了2018年陕西省先进集体和个人的选拔结果。张红,教师杨凌职业学院水利工程分院荣获“陕西省教师”荣誉称号。建设工程分院荣获“陕西省教师道德建设先进集体”荣誉称号。据统计,目前,有3个“陕西实德模范”,“陕西省教师先进个人”和“陕西省教师道德建设先进集体”,充分体现了教师道德的深入提升。建立,完善和完善教师道德建设长效机制的有效性。

完善的规章制度是学院各项事业科学发展的有力保障。杨凌职业学院按照“小机构,大教学,一线”的理念,积极推进体制改革和人才聘任,优化机构职能和岗位职责,着力深化内部管理体制和运行机制改革。 ;进一步加强资产管理,优化资源配置。不断深化综合物流改革,构建新的物流服务体系;并稳步推进医院事务,党务和学校信息的披露。制定了10项改革方案,制定和修订了133条规章制度,完善了决策程序和工作流程,清理,规范,协调了50多个审议机构。

为了大力推进“智能校园”建设,促进信息化与学校教学,科研,管理和服务的深入融合,杨凌职业学院旨在建设数字化,智能化的校园,注重教学,研究和老师和学生的生活。加快数字校园项目的实施,深化信息化教学方法改革,加强图书信息和档案建设,不断加大信息化建设投入。数字校园建设水平在陕西省排名第一,并被评为国家职业学院数字校区。建设一所实验学校。同时,它实现了无线网络校园的全面覆盖。教师和学生可以在校园的任何地方使用有线和无线网络,为教师,学生,学习,工作和生活提供极大的便利。

回顾过去,成就显着;展望未来,还有很长的路要走。未来,杨凌职业学院将继续瞄准“建设一流,高精,优质,具有一定国际影响力的大学”的目标,不断追求,创新,进取,在医院中始终如一,和勤奋,致力于高品质的技术。在培养技能型人才的过程中,进一步转变办学理念,提高办学水平,突出办学特色,把学院建设成为国家高等职业教育的旗帜,走上一条道路。扎根杨凌的高职,服务陕西,造福全国,融合中外大学。发展教育之路。

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